第409章 课堂教学
也算是日本独特的国情文化,虽然是非常扭曲的玩意,赤木刚宪倒也并非是天然就忽视农民的利益,只不过打出生起,得到的氛围,农民也许是会说话的牲畜,有待监督的潜在罪犯,但绝对不是什么正面人物啊。
“先生,要知道这些有什么用。”
孙良笑了笑,说道:“知道你的武士刀有多长多重有什么用?”
赤木刚宪大悟,说道:“我回去就去问问管家如何。”
孙良马上阻止道:“这就别了,你们家的管家也未必懂这些,关键在于,嗯,明天有些抽不开身,后天我们就做第一次课外实习,重点是在江户的调研工作了。”
“调研?”
“没错,这是日本走向工业化必然要做的,等之后你就明白了,对了,调查需要用水笔,这些你们拿去分了,都回去练习一下,如何写字,这可不是毛笔字啊。”
在古代,是有所谓碳笔的,不过那是普通百姓所用,有些麻烦,不过孙良此行,是带了几百支圆珠笔备用,既然有人提议他提前进行社会调查的实验,那么这笔也发下去的好。
不过,他还是有些疑虑,回到住所,让打扫卫生的日本女佣离开,打开手机,疑惑的打字:话说,搞这种调查,
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