指指点点，同时分析：
    “我们先来看这一球，这一球是在最后4分钟的时候,    灰熊队莫兰特在内线遇到包夹，只能把球传出去。结果灰熊队的外线并没能投中。”
    “再来看看这一球，这一球是在就在刚才莫兰特持球遇到包夹的时候试图把球传出去，不过这一次他传球的对象是灰熊队三分命中率最高的贝恩。”
    “我们再来看看国王队是怎么防。看看保罗，他第一时间回到了贝恩面前，也就是说刚才这次包夹其实只是个假包夹，目的就是为了逼迫杜兰特把球传出去。”
    “而这两次国王队在真包夹时放空位给灰熊投，灰熊没投进。而当回熊队的球儿传到他们三分命中的最高的球员手中时，国王队采用假包夹，不给他们投三分儿的机会。”
    于嘉连忙配合的插了一句话：
    “对。”
    张指导接着说道：
    “再来看看詹姆斯的这次抢断，还有国王队接下来的这一次抢断，都是假包夹莫兰特，给莫兰特造成一种我的队友有空位的感觉，引诱他去传给队友，但实际上在他传球的路径上早就埋伏好了防守球员，最终断掉了球。”
    “詹姆斯这个断球你还可以说是詹姆斯自己球商，但是其他球员都这样做，那就只能说明
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