办个能增长每个人见识的，提高个人能力并具备教育意义的实践学习。
    这几个人提出的建议都有可取之处，然而缺点也很明显，眼光和深度不够，只能说中规中矩，考虑得较为片面。
    最后，姚慧的目光落到了洛曦和苏泽林身上。
    正副班长才是她真正寄予厚望的人，其他人和这两人相比，很明显都有着较大的差距。
    洛曦精神一振。
    她知道刚上大学不久后一定会有这样的集体活动，早就为此做了准备。
    这是个表现自己的好机会。
    在班长竞选中她输给了苏泽林，但班花只是认为对方人缘比自己更好，更懂得语言的艺术而已，但轮其他能力，比如组织活动，洛曦觉得自己才是最好的那个。
    “姚老师，这次班集体活动，首先我认为首先应该好玩有趣，让每个人都尽兴，才能留下深刻印象，并更容易促进大家的关系，加深彼此之间的认识！”
    “我们可以找一个环境优雅，山明水秀的郊外，搞个烧烤或野炊，自己动手，丰衣足食，除了玩乐之外，也能锻炼大家的团队协作能力！”
    “饭后我们还可以组织几个有趣的小游戏，设立有纪念意义的小奖品，激发每个人的参与积极性。”
    “……”
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