了39年的下半年更是形成一个叛国投敌的高潮。
    忠义救国军副总指挥何行键、晋绥军副师长蔡雄飞都在这时候投敌，跟随他们一起投敌的还有好几十万的国军！
    这种大规模的叛国投敌行为，对于军心士气的打击是空前的。
    所以，在整个39年底到40年初，整个战场的气氛都很压抑。
    浙闽战区取得义乌大捷所带来的士气提振效应，也荡然无存。
    这时候，身为国府最高领袖，常校长最该做的，应该是下定决心，以大毅力、大勇气整顿史治官场，整肃部队军纪风貌，重新军心民心凝聚起来。
    然而常校长却并没有这么做，他脑子里始终绷紧的只有一根弦——权力倾辄！
    出于这样的思维方式，当正面战场上所面临的来自日军的军事压力减轻之后，常校长的第一反应并不是整肃部队，更不是整顿史治，而是打压清除异己，尤其是共产党领导下的八路军以及新四军！
    于是在山西、华北乃至苏鲁战区都发生了大规模的磨擦事件。
    小鬼子没来，但中国人自己却打起来了，着实让人痛心疾首。
    不过，无论是在山西、江苏还是在河南，主动挑起磨擦的国军都没讨着便宜，反而被八路
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