了，国子监里的所有学生与祭酒，几乎全部抽调到赵府庄园左边的大学城去。
    还留了一小部分祭酒，还从朝堂的三省六部抽调了其余的官员过来，共同组成了大唐教育部的初步班底。
    然后，就是筹办官办私塾，制定入学、选拔、考核等一系列标准，而赵尘的九年义务制教育，也是一并推行。
    公办学校分为两个分部，小学部、初高中部，小学部是从娃娃抓起，主要是进行启蒙，而初高中部，则是寒窗苦读，只不过所学的内容将会变一点。
    在官办学校学习的同时，便可以参加乡试等考试。
    按照赵尘的计划，到时候大唐各地，将会统一时间，方便管理，而乡试过了的学生，成绩排名靠前极为优异的学生，可以进入大学学习，在大学之中进行备考科举。
    这是将现代的教育制度和古代的科举等考核制度，勉强结合在一起，但到了后面，就会越来越完善了。
    随着这个计划的出台后，大唐的官员，又是得忙得够呛了。
    而革部，权利在整个朝堂上来说，也是日渐重要，其权利之大，已经是完全超过了其余六部的任何一部，甚至能比肩三省，被朝堂的大臣，暗地里称为第四省。
    一些臣子则是开始暗
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