人一起学习，如果和一个成绩差的人结对学习，那不是拉自己的后腿吗？

    而且连老师看到沈怡是一个人学习，也没有提出意见，所以全班就沈怡一个人学习，也就默认了下来。

    为了方便管理，省得沈怡经常换位置，特意把她安排到最后排一个角落的位置，正好她也长的高。

    沈怡对于这个新位置很是喜欢，安静不说，不然每次大家自习时候，要不停的换位置，重点是还不是换一次就好的情况下，真的是让人没有办法愉快的学习。

    班主任本来以为帮沈怡换位置，这个孩子起码会找她聊，比如不想换位置，或者想进入一个学习小组。

    这么多学校小组，总有一款适合她不是么？可结果竟然愣是没有反应。

    班主任看沈怡都没有提出反对意见，也没有任何一个学习小组的组长提出要带上她，也就懒得提这事。

    反正有人不求上进，她再着急也没用，有时间想这些，还不如想想在最后的时间里，要如何提高这些学生的成绩。

    虽然出个全市中考状元的概率不大，可起码希望分数超过700分的人能够越多越好。

    沈怡不知道班主任的想法啊，她现在为原主的一个心愿而感到头大，
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