但还是有大部分的学生，他们的天赋值停顿在了69点和59点。

    这么长时间了都没有得到突破，想来已经达到了瓶颈。

    萧然知道，其实这个天赋的成长不是无限的。

    每一个人都有自己的天生不足，各学科的潜力是固定的，天赋值的增长是有一个区间段限制的。

    也就是说，天赋成长有一个最大的极限，每个人的又都不同，同一个人不同学科的天赋极限也不同。

    有的能成长到99点，有的却只能停留在59点，再也无法进步。

    10班同学的天赋提升，只不过是在这个区间段里面得到提升而已。

    当天赋值已经达到了这个区间的最顶端，则相当于潜力已尽，天赋无法再提升了。

    除非潜力得到提升，不然天赋将止步不前。

    对于潜力值萧然暂时还无法查看，他也没有办法。

    所以天赋值的提升，前期提升的迅猛，后期则非常的缓慢。

    高二（10）班如今已经步入了正轨，所以不需要萧然再怎么去操心啦。

    而高三的两个重点班，今年6月份就要参加高考了，这将是他这一个学期的重点工作。

  
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