提醒：“第三条，概率题。”

    孟习唔了一声，拿着卷子慌张尴尬地走上了黑板。

    好不容易抄完答案，赵倩倩也没放人走，把他们留在一旁，让他们叙述自己的错题思路，等他们说完后再挨个按照步骤纠正，讲述正确思路是该如何。

    不得不说，赵倩倩真想抽丝剥茧给基础差的学生讲好课，是非常容易的。

    她对待工作的态度本就认真，这次还特意从所有同学的试卷里挑出了经典错法，先带着大家了解一遍错误解法是为什么错误，再一步步庖丁解牛地把正确答案给分析出来。

    整个教室除了她的讲解，鸦雀无声。

    宋淮听了两句就失去了兴趣，他合上近乎于满分的试卷，抬头一扫，便望见他的小同桌局促地站在角落里，双手合在一起放在胸前，看起来格外听话。

    也只是看起来罢了，拨开皮还是一头小倔驴。

    蠢蠢的，不好教，还总是自作多情地会错意。

    宋淮撑着下巴，不知不觉就出了神。

    手里的钢笔不经意地在他的指腹间转动，金属外壳的质地不小心撞到桌面、又或者是擦过试卷，发出哒哒又或者是沙沙的声响。

    赵倩倩思路被三番两次
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