季节，满操场都飘扬着小伞状的白色种子，就像下雪了一样。

    去年，林珠班上还有人提议以“调查学校操场花圃蒲公英物种密度”为题目参加学校举办的科学兴趣小组比赛，后来被班主任以“太无聊”驳回了。

    午休结束后，林珠手头的水元素和土元素卡只剩下每种各一张了。她把得到的那堆蒲公英植株摊在了教室的阳台上晒干，因为她记得小时候姑姑说过，这东西晒干了是能泡茶喝的。

    下午第一节是自习课，林珠写了一张数学卷，觉得有些困了，便顺手打开文具盒，抽出一张风元素卡。

    忽然，她发现卡的表面隐约出现了淡淡的纹路。

    她凑近其中那张卡，卡表面的纹路颜色很浅，只有凑近了看，才能勉强辨认出上面如发丝般纤细的花纹。

    花纹的结构精细复杂，无法用语言描述，重重叠叠的漩涡和有规律的几何图形融合在一起，而且还在随着时间而缓慢地发生变化。

    林珠的手指肚抚摸过卡片表面的花纹。

    随着她的抚摸，肉眼很难看到的微光以她的指肚为中心，顺着纹路的轨迹扩散开来，然后又迅速地消失。

    她将卡片放在数学卷上，当她的手指离开卡片的瞬间，卡
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