照一般的思路来推测宽慰。

    李老师叹了口气，周围的几个老师见他这般也宽慰了几句，李老师听着更加想哭。

    要是真如同事们说的还好办，可惜这些学生个个都没什么问题，学习认真, 除了说提出来的问题让他心塞。

    “老李, 到底怎么了，你说出来我给你们参考一下，说不定也能解决。”有老师好奇的问。

    李老师考虑了一下, 决定说出来，不能他一个人心塞，大家要有难同享。

    等他说完，办公室内陷入了一片诡异的沉默。

    现在的学生志向真是一个比一个大，要知道他们当年学数学的时候顶多是幻想一下自己靠着数学得到一份优渥的工作，或者能在国内的顶级期刊上发表论文。

    “不过他们志向虽然看起来很大，不过我觉得还是可以实现的。”李老师想到班上学生认真学习的情况，神色微缓。

    其他老师闻言互视一眼，总算明白为什么李老师教的那个班会变成他说的那样，那都是他纵容的结果，要不是他说可以做到，引发了那些学生的奇思妙想，怎么会有学生继续问他这种问题呢？

    “先不说季秋，就说陆离，这孩子数学天赋真的很厉害，学起东西来特别快，
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