自我安慰后，众老师陷入了沉默。

    忽然，英语老师抬头道：“我觉得，李哪吒的英文成绩是可以更上一层楼的。”

    她开始举例子：“他的语感非常之好，能力也很强，这次的理解比较难，但他一题都没有错，听力也是全对，作文得分也漂亮，总分低是被单选和完型拖累的。”

    “我觉得他可能是一时没有适应国内的环境，只要我们给予一定的关注，帮他更快度过过渡期，成绩一定会上来。”

    语法不行就天天磨语法，一本五三写下来，卷面绝对比现在漂亮。

    语文老师则表示：“他的作文也写得很好，虽然有点剑走偏锋的味道，但用词还是比班上的小毛头强多了，他的问题都出在主观题上，我能感觉到他对语文的答题套路完全不熟悉。”

    他的意思和英语老师一样，哪吒的成绩还是可以好好挽救一下的。

    两位老师带头说话了，其他改卷子老师自然不会说他没有救了之类的，最后他们达成一致结论，李哪吒同学非常聪明，很有潜力，他只是短时间内没有适应，或者是付出的努力不够，对这种学生，老师要有足够的耐心，给他更多的关注与正确的引导。

    哪吒：“阿嚏！阿嚏！阿嚏！”

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