邱校长：“你说的啊，别反悔。”

    他从公文包里拉拔出那份教辅材料：“过来看看这水平怎么样？”

    文博新起先不感兴趣，待翻到后面才认真起来。

    掏出放大镜，仔仔细细，看到关键处，忍不住心痒的拿铅笔给划了出来。

    横线是重点好评，曲线是问题，需要改进。

    总体而言，曲线还是偏多，横线也不少。

    毕竟是两个孩子编撰出来的，虽然胜在年轻、了解同龄人的简单思维，但问题还是存在不少。

    这倒是骆白聪明之处，因为大部分时间他是在提供思路，由骆银主笔。

    如果是他来主笔，这份教材就过于老练，没人会信是他们俩所撰写，发表出去也会有大堆人打假鉴抄。

    届时，就是个甩脱不掉的麻烦。

    邱校长得意洋洋：“怎么样？我说是福星、文曲星吧？”

    文博新：“再哔哔就滚。”

    邱校长讪讪，好吧，他就不该跟工作状态中的老友炫耀。

    时间一点点过去，文博新放下放大镜说道：“有那么个另辟蹊径的意思，对比现在各大中学高一叫教辅材料确实更胜一筹。问题也挺多，但可以改进
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