了数，整整五千一张没少。

    “谢谢您啊刘老师，您真是好人。您等着，我明天就把教辅材料拿过来。”

    刘春禾本来心痛难忍，闻言，那怒气是压不住了。

    “你没带？！”

    骆金：“老师，您之前说后天，结果是大后天。我还以为您反悔就没带书，反正就是明天嘛，不着急。”

    刘春禾：“你——现在回去拿，请假回去——不然你把五千块还我。”

    骆金连忙把五千块揣兜里：“行吧行吧，那老师您给签个名，证明我是有请假的，不是旷课。”

    刘春禾恶狠狠地在请假条上签了名，扔给骆金后，心口一抽一抽地疼。

    等教辅材料终于拿到手，她就把九门科目的教辅材料呈递给丈夫信任的组员。

    这群人也是刘春禾主笔的那套教辅材料的撰稿、润色者，几年来，在摘抄教辅材料就能获取利润的情况下，早就忘记原创为何物。

    他们翻看这套教辅材料，有的点头，有的摇头。

    摇头者，觉得太简单，没有深度。

    点头者，对于长京市教育还算有点了解，知道大繁若简的道理。

    不过，当他们翻阅到主笔者是刘春禾时
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