吗？”

    于夫子尴尬的笑笑。

    霍良扶额，“哎，真不知穆夫子以往是怎么教这班学生的，我着实是没办法让他们对算术这门课感兴趣啊。”

    “非也非也，每个夫子教学的方式不同。像穆夫子，他讲求趣学，平日里常常同学子们打成一片，讲课就跟讲故事似的，可有意思了，学子们也爱听。所以，霍夫子不要放弃，希望就在前方。”于夫子打了个加油的手势，来为霍良鼓劲。

    霍良简直要绝望了，幼学甲班的学生，只有几个认真学习的，其他整天不是吃就是玩，根本没个正形。这都暂且不说，他前天出了几道加减乘除，做出来的学生居然寥寥无几，批改作业的时候，差点没把他气吐血……试问，这样的学生，怎么教？！

    弹幕回答：是你的教学方法有问题，别怪学生不认真学好吗？

    霍良：………给跪！

    [你琢磨琢磨怎么才能让课堂更生动有趣一点。

    网黄你现在上课的方式，虽然不乏味，但也只对高学那种学生有用，对付这些熊孩子，你还得另选手段！

    排左边！！

    一切都要从乘法表抓起！他们不是不会加减乘除吗？［摊手笑哭.jpg］

  
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