众学生等着看他的笑话。

    冶源大治去黑板上写下了他的答案：12/35。老师看着他的答案，正想要说这个答案的对错的时候，忽然发现，自己似乎也不会做……

    于是机智的他心生一计：“冶源同学成功的做出了这道题，请你为我们讲述一下这道题的思路好吗？”

    冶源大治被他惊呆了，这么简单的题还需要思路吗？乘法唉，明明只需要分子分母相乘，再约分就可以了啊！

    他将自己的想法展示给他们，下方的众人一致叫好。老师也很感动的抓住他的手：“那么请你把昨天的作业也一起讲了吧，冶源老师！”

    在他还没有反应过来的时候，老师很没有节操的跑到了下方冶源大治的位置上，将讲台留给了他。

    “居然……还有这种操作吗？”冶源大治无奈的拿起了作业本，给他们讲题。很快一节课就过去了，昨天的题在他的努力下也已经成功的讲完了。

    老师上来再一次对他表示了感谢，然后宣布这节课下课。而冶源大治则是莫名其妙的回座位上：“怎么回事，今天一个两个的都跟失了智一样，难道是传说中的降智打击？”
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