作为教师，教授第一批普遍接受了常识教育的孩童。

    教授更高一些的算数、几何、物理、化学等基础知识。

    第三步，再从第二步中通过考试，选拔人才进入靖海宫官学。

    靖海宫官学除了要开办炮兵、海军、工程学等皇帝要求的内容，还要增加会计、师范、航海等。

    整个三步走，几乎完全都是从零开始。

    完全走完一个周期，大约需要八年。

    但是一旦这个周期走完，日后就可以源源不断地自我复制。

    到时候，只要有钱，只要到处办“义学”，就会有成千上万的接受了新式教育的人。

    这些人几乎没有别的出路，在科举不变的前提下，这些人几乎是社会的弃儿。

    这些弃儿们有文化，但却被排斥，唯一能抱团取暖的地方，就是刘钰所在的地方。

    日后刘钰可能不在威海，不在刘公岛，但不论刘钰去哪，这些社会的弃儿都只能跟着刘钰。

    除非……皇帝宣布，改革科举，承认实学毕业生有秀才、举人、进士的同等地位。

    要是皇帝敢做到这一步，自无问题；但若是皇帝做不到，那就另有说法了。

    康不怠被刘
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