课的钟声响起。

    钟声一响，孩子们正要跑出去玩耍，刘钰推门而入。

    几个跑的快的脸色顿时露出了孩子特有的喜怒形于色，看上去就知道这一次的课间休息要被占用了。

    齐齐地叫了声先生，刘钰念了几个人的名字，这几个人忐忑不安地站出来，小心地跟在了刘钰的身后。

    想着之前被打手心板的记忆，一个个都在回忆自己是不是又惹了什么祸事？

    这些孩子对刘钰的感情很特殊，当年那场大灾发生的时候，最大的也就十岁。

    他们的记忆中永远磨灭不去当年父母被饿死的惨状，清醒的知道自己的地位，也跟着刘钰切身感受过朱门酒肉臭路有冻死骨。

    刘钰让他们活了下来，他们也跟着刘钰学会了认字和常识。

    所有的孩子，都有着严重的心理问题。

    很容易走极端。

    刘钰不是在做社会化抚养的实验，而是残酷的现实让这个孩子自然的成为了这种试验品。

    父母都不在了，残余的亲人兄长要么去了海参崴、要么在当兵，很少有见面的机会。

    所有人都是自小在一起长大、一起吃饭、一起洗澡、一起睡觉，直到一些女孩子开始
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