“哎呀你这人。”美男子却笑说，“真挺有意思的。”

    他们在上山的十分钟内聊了些话题，比如织田作说自己是新来的生活老师，津岛被介绍为转学的学生，他跟织田是熟人，美男子说自己叫井伏鳟二，是崇明学院的美术老师。

    “说是美术老师，其实相当少来学校。”男人说，“崇明是以高升学率著称的学校，十分在意主课，辅助学科少被提及，哪怕是排课都积压在低年级，除了上课之外就只有社团指导的工作，”他说，“跟我原先想得一点儿都不同。”

    这位井伏先生非常健谈，同时他又精通语言艺术，与他对话的时人就好像泡在温泉中，几乎飘飘然，织田作与他聊天时没什么心理负担，也说到了自己，说他是东大出来的，还懂些外语，有多懂，英语算是精通吧，亚洲其他国家语言也能说几句。

    他不是什么有语言天赋的人，只是在一个地方出任务，就要尽量掌握一个地方的语言，织田作只是工作时尽心，不知不觉间就学会了。

    几分钟后，缆车到站，井伏鳟二与他们道别后率先下车，撒腿就往学校冲，织田作跟在后面慢悠悠的，还说：“他真赶得很急啊。”他又问津岛修治，“你刚才一直没说话，是发现有什么不对吗？”

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