自己看。

    前桌高高兴兴地接过草稿纸转了回去，有草稿当然是最好的。

    谢了。陈红景松了口气，难道是芝士面包收买了他这个一贯懒得管闲事的同桌?

    钟笑狐疑地看了他一眼，那就是你的草稿，我上节课问你借的。

    陈红景：

    他对钟笑印象深刻，不光是因为他们当了三年同桌，更重要的，即使在他们班这种泥石流一般的班级里，钟笑也是泥石流中的泥石流。

    事情要从他们的数学老师说起。

    他们班的数学老师是个好人。但是好人不一定能当好老师，上他的课很让人焦虑，因为他讲题时，常常有错误，自己却不大能发现，等到算完了和答案对不上，就自个儿挠着头在讲台上转来转去，钟笑是个典型的学霸，思维敏捷，乐于助人，老师一旦出了错，她是绝对要指出来的，问题在于，她声音不大响亮，郑老师不知道是听见了，还是没听见，自己继续在讲台上焦头烂额，却不大理会钟笑。陈红景是愿意相信他们老师是真的没听见的，因为他终于听见了的那几回，都直接让钟笑讲了题。

    郑老师可以花上十几二十分钟在台上磨蹭，钟笑却是不能的，她是连打草稿都嫌耽误时间的性格，
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