有什么好考虑的？

    是要先决定好发展方向是逗哏, 还是捧哏吗？

    在综合考虑过各方面自身条件后，陆英认为自己更合适当逗哏。

    告别了陈淮生后, 陆英去了相声社位于教学楼里的办公室。

    在一间狭小堆满杂物的房间里, 她领到了一件黑色大褂、一把折扇、一本《相声演员的自我修养》。

    冯南把社团活动的时间表交给陆英。

    提醒她下次在星期五的最后两堂课。

    育才中学把每周五的最后两堂课定为社团活动时间。

    允许学生自由行动。

    宋喆暗暗窃喜。

    以自己的智商, 说相声应该没问题了吧。

    他可以给陆英捧哏！

    离开的时候, 他悄悄顺了张入社申请表。

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    陆又彦是在手机上，观看了陆英参加测验的全程报道。

    妹妹之前的分数他都了解过。

    因为是从小县城来的缘故，一直没有和现在学校的进度衔接上。

    成绩始终稳定地徘徊在年
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