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第六十三章、 战略探讨

洗星的传授比较枯燥的《四书五经》。

    下半天则是由另外一个同窗郑明传授生动形象《岳飞传》、《孟珙传》、......《苏定方传》等等。

    仅仅被动听课还不行。

    赵平还要求他们写出总结。

    他们还不得不写总结。

    因为总结写得好有奖励。

    总之,赵平就是通过升级练武强其体魄筋骨;通过《四书五经》教化其心灵,通过民族英雄激发他们自豪感。

    赵平甚至还查找有资质的天才如曹克、宗厚、潘江传授算术,对算术敏感或者有天分者赵平专门培训。

    小学学堂及幼儿学堂也开学,小学学堂则是赵平、翠竹、赵龙、王国尔则负责《岳飞传》、......《苏定方传》民族英雄传记与诗词歌赋.

    洗星的同窗向东依然是讲解《四书五经》。

    让赵平高兴的是,他的《红楼梦》走红之后,洗星的同窗甚至外地学子纷纷来到赵家庄参观,更主要是相看看《红楼梦》作者。

    然而来到赵家庄之后,大部分人都舍不得离开了。

    这哪里是充满铜臭的乡下?

    分明是充满生机与活力的世外桃源。

   
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