陈老师是教高中数学，看到学生在做数学题不免停下脚步观察他的答题思路。没看的时候不知道，这一看着实让他有点吃惊，草稿纸上字迹潦草，但是能看到非常快速的计算过程。

    落在试卷纸上的答案简明，答题步骤中也是挑了重要步骤留下，完全没有因为快速的计算过程而落下详细步骤。这稍稍一看，陈老师就能知道这孩子思路十分清晰。

    难道是他的判断失误？

    这不可能吧？

    难不成谢家在家里请过家教？

    陈老师不信邪，背着手就那么站定在谢燃身后，眼睛直直看着谢燃解题的步骤。

    谢燃做完函数大题才注意到身后站着人。有人站在身后有时候确实很影响答题节奏，但是前段时间在医院写练习题的时候不知道被褚熙围观多少次，他对于这样的情境也就习以为常。

    函数题做完后，谢燃直接跳去做其他大题。

    陈老师对这孩子的做题方法不太赞同，现在就开始做大题而不选择先做最容易得分的选择题。他摇了摇头，这个做法后半段可能时间不够了。

    教室里很安静，笔划纸的声音尤其明显。

    陈老师看了一会，越看越心惊，这孩子做题思路确
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